連日來(lái)，阿拉善盟做實(shí)做細(xì)推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材各項(xiàng)工作，在秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前全力保障教材配送，確保課前到書(shū)。

　　8月24日上午，阿拉善盟新華書(shū)店教育服務(wù)部倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，各類教材整齊碼放。工作人員早早就忙碌起來(lái)，分發(fā)、打包、清點(diǎn)、包裝，運(yùn)往全盟各地。秋季學(xué)期即將開(kāi)始，為滿足廣大師生的教學(xué)需求，工作人員加班加點(diǎn)開(kāi)展配送工作，堅(jiān)持24小時(shí)收貨制度，所到課本當(dāng)日入庫(kù)、當(dāng)日分發(fā)，做到隨到隨收、隨到隨送?？紤]到可能出現(xiàn)的降水天氣，還對(duì)教材發(fā)行倉(cāng)庫(kù)的消防設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)，確保將教材完好無(wú)損地送達(dá)學(xué)校。

　　“阿拉善盟教體局在全力保障課前到書(shū)的同時(shí)，前期也做了相關(guān)配套工作，比如加強(qiáng)教師集中培訓(xùn)，做好走教、支教的前期準(zhǔn)備工作，做好教師配備、教學(xué)銜接，全力保障新學(xué)期的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展?！卑⒗泼私腆w局副局長(zhǎng)越蓉告訴記者。

　　據(jù)介紹，今年以來(lái)，為做好國(guó)家統(tǒng)編教材課堂教學(xué)，阿拉善盟多所學(xué)校雙向聯(lián)動(dòng)，建立穩(wěn)定的結(jié)對(duì)共建長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時(shí)為全面提升阿拉善盟原民族語(yǔ)言授課學(xué)校教師的國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，和對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字版教材理解、教學(xué)實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)能力，暑假期間，阿拉善盟教體局通過(guò)“送出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織教師開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)等通識(shí)培訓(xùn)和課標(biāo)解讀、教材分析、作業(yè)設(shè)計(jì)等專題培訓(xùn)，給教師“充電蓄能”。

　　8月15日至18日，該盟教體局組織全盟158名原民族語(yǔ)言授課中小學(xué)教師，前往包頭市鹿航教育培訓(xùn)中心進(jìn)行為期4天的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，包頭師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授以《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做合格教師》和《鑄牢中華民族共同體意識(shí)》為題進(jìn)行了專題講座，同時(shí)對(duì)教師們進(jìn)行了語(yǔ)音訓(xùn)練、朗讀技巧訓(xùn)練、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練等理論與實(shí)操相結(jié)合的實(shí)踐培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了教師的國(guó)家通用語(yǔ)言文字素養(yǎng)和應(yīng)用能力。

　　“通過(guò)參加培訓(xùn)，我學(xué)到了許多普通話專業(yè)知識(shí)，有助于進(jìn)一步提高我使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教學(xué)能力?！卑⒆笃烀晒抛鍖?shí)驗(yàn)小學(xué)教師珠拉說(shuō)。

　　據(jù)阿拉善盟教育教學(xué)研究中心主任張尚財(cái)介紹，今年以來(lái)，該盟充分利用陜西師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、包頭師范學(xué)院等區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師范院校專家資源，分級(jí)分學(xué)段分學(xué)科，對(duì)原民族語(yǔ)言授課教師開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字專項(xiàng)培訓(xùn)和國(guó)家通用語(yǔ)言文字版教材、課標(biāo)、學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)。“截至目前，盟級(jí)層面集中培訓(xùn)原民族語(yǔ)言授課學(xué)校一至七年級(jí)各學(xué)科教師28批次1100余人次，原民族語(yǔ)言授課學(xué)校教師使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)能力逐步提升。”張尚財(cái)說(shuō)。

　　據(jù)悉，下一步，阿拉善盟教體局將組織開(kāi)展幫扶助教活動(dòng)，采用2所普通學(xué)校幫扶1所民族語(yǔ)言授課學(xué)校的“二對(duì)一”結(jié)對(duì)共建模式和“1+1+1+2”的方式，對(duì)原民族語(yǔ)言授課學(xué)校教師進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，進(jìn)一步提高全盟原民族語(yǔ)言授課學(xué)校教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和教育教學(xué)水平，為全面推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供師資保障。（記者 劉宏章 實(shí)習(xí)生 徐愛(ài)翔）

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