“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，讓看似枯燥呆板的思政課堂有趣有料、入腦入心，我們使命在肩�！边@是全國優(yōu)秀黨務工作者、內(nèi)蒙古大學馬克思主義學院黨總支書記陳智經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

　　“要把為黨育人、為國育才的初心使命體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學實踐之中。”扎根教學一線30年來，陳智教授始終牢記初心使命，她帶領團隊進行了內(nèi)蒙古大學思政課教學改革，積極推動全校上下形成辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。

　　在陳智的帶領下，成立不到6年的馬克思主義學院已擁有教育部示范優(yōu)秀教學科研團隊1個，高校人文社科重點研究基地2個，學院被確定為教育部“一省一策思政課”集體行動牽頭單位。陳智帶領團隊聚焦馬克思主義中國化研究，實現(xiàn)了自治區(qū)馬克思主義理論專業(yè)國家社會科學重點項目零的突破，她主持的自治區(qū)首批高校思想政治工作名師工作室——“陳智工作室”成為自治區(qū)思想政治教育的一張金色品牌。

　　打造“入腦入心”的思政課

　　思政課承擔著傳遞國家核心價值觀、塑造國民精神面貌的使命。內(nèi)蒙古大學馬克思主義學院成立于2015年，與其他院系不同的是，學院沒有自己的專屬本科生，全校23000余名全日制本科生、碩博研究生都是學院培養(yǎng)的對象。

　　在陳智多年努力下，昔日以教材為主的傳統(tǒng)思政課教學模式，如今已變成“專題教學+實踐教學”雙向互動模式。拍攝微電影、分享學習體會、進行微課展示、參與實踐教學基地體驗……活潑多樣的課堂形式，大大激發(fā)了學生的主動性和創(chuàng)造性。

　　上世紀90年代初，陳智從南京大學研究生畢業(yè)后回到母校，開始了馬克思主義哲學教學工作，在教學一線，她一干就是30年。

　　“過去的思政課教學內(nèi)容全而淺，形式單調呆板，這與思政課定位極不相符�！标愔钦f，增強思想性、理論性、親和力和針對性，是思政課要把握和遵循的方向。

　　要想讓思政課成為學生真心喜愛、終身受益的課程，就必須進行“供給側結構性”改革。為此，陳智帶領學院在全區(qū)率先實行了“黨建+思政”課程教學體系，推行涉及理念創(chuàng)新、體系構建、教學形式探索、方法與手段更新等全方位教學改革的“旗幟·領航”實踐教學體系創(chuàng)新項目，讓思政課有了全新的“打開方式”。

　　專題教學打破既有教材體系，根據(jù)課程核心內(nèi)容和社會熱點及學生的關注點設計成若干既有聯(lián)系又相對獨立的專題……2015年9月1日，一堂別開生面的《馬克思主義基本原理概論》閃亮登場。

　　學院制定并不斷更新6門思政課具體融入方案，將習近平新時代中國特色社會主義思想、鑄牢中華民族共同體意識教育、“四史”學習教育等內(nèi)容有機融入教學。同時，針對理工類、管理類等不同專業(yè)特點設計課堂討論議題，讓一向“吃大鍋飯”的思政課，走上個性化的路子。

　　目前，全校所有思政課均實行專題教學方式授課，思政課學生評教平均分達98分以上，大學生們真正愛上了這門課。

　　“思政課‘配方’先進還不夠，還要做到‘工藝’精湛、‘包裝’時尚，才能達到以學理講政治的效果�！标愔钦f。

　　為加強教學的吸引力和感染力，陳智一直探索將理論課堂與實踐課堂有機結合，拓展多渠道實踐教學。在大青山抗日根據(jù)地等實踐教學調研基地，師生定期義務教學，有效緩解了知行脫離現(xiàn)象。

　　“通過對腦包村新農(nóng)村建設的調研，我深刻認識到新時代下人們對社會主義和諧社會建設提出的更新、更高的要求，也更加堅定了中國特色社會主義道路自信�！眳⒓铀颊�課實踐教學活動后，學生王藝燃發(fā)出由衷感嘆。

　　學院還在學分設置上進行了改革，將課堂講授由原來的16學分壓縮到11學分，專門為實踐性教學撥出了5學分。

　　老師想盡辦法出“絕招”，學生也“擼起袖子加油干”�！霸谏鐖F開展的馬克思主義經(jīng)典著作導讀活動中，通過與老師、同學討論，我們翻開了《共產(chǎn)黨宣言》，更讀懂了這本書�！惫�共管理學院學生潘雪兮說。

　　馬克思主義學院將德育育人從課堂延伸到“內(nèi)蒙古大學中國特色社會主義理論體系學習研究會”和“內(nèi)蒙古大學黨史國情研究會”理論社團中去，選派4名教師擔任指導教師，讓充滿時代感和吸引力的思想政治工作隨時在線。

　　淬煉堅強有力的理論隊伍

　　“在秋季學期到來之前，各教研室要認真研討如何將習近平總書記‘七一’重要講話精神融入思政課教學，真正實現(xiàn)入耳、入腦、入心�！�7月14日，馬克思主義學院照例召開集體備課會，有的放矢地開展專題教學。

　　“教師是思想政治教育的主力軍，要在教師隊伍建設上下大力氣；學院是主陣地，要在質量提升上創(chuàng)新奮進，毫不松懈。”陳智著力落實意識形態(tài)工作責任制，在教師引進、課程建設、教材選用、學術活動、教學科研管理等重大問題上注重把好政治關，教育引導黨員愛崗敬業(yè)，在教學建設、科研學術等方面以身作則、精益求精，成為學科建設發(fā)展的骨干。

　　面對思政課教師短缺、教學任務繁重的局面，陳智帶頭做出表率，帶領學院34名教師圓滿完成全校思政課教學任務，每位教師每年教學工作量平均達398課時。

　　她帶領科研隊伍攻堅克難，產(chǎn)出了《世界歷史理論的當代構建》等一批高水平的學術成果和咨政報告，獲得了國家教育部高校人文社會科學優(yōu)秀成果二等獎等獎項。

　　新冠肺炎疫情期間，陳智充分依托學科特色優(yōu)勢，帶頭參加“同上一堂戰(zhàn)疫思政大課”內(nèi)蒙古專場網(wǎng)絡教學展示直播。同時，她帶領學院黨員教師在國家級和自治區(qū)級媒體發(fā)表23篇學術文章，引導公眾從抗擊疫情中深刻認識和理解中國特色社會主義制度優(yōu)勢。陳智還帶頭參加深化“鑄牢中華民族共同體意識”教育，錄制“名師公開課”，組織11名教師加入自治區(qū)宣講團，開展了百余場宣講。

　　“內(nèi)蒙古大學馬克思主義學院是全區(qū)第一批重點馬院，同時也是全區(qū)思政課教師培訓基地，我們有責任帶動和引領全區(qū)思政課教育工作�！痹陉愔堑膸ьI下，學院教學科研和內(nèi)部管理水平持續(xù)提升，區(qū)內(nèi)外影響力明顯提高。一批教師被評為“馬工程”重點教材撰稿專家和審稿專家。學院教師中不乏“全國高校思政課教師年度影響力標兵人物”“優(yōu)秀中青年思政課教師擇優(yōu)資助計劃人選”“全國高校優(yōu)秀思政課示范課百人巡講團成員”等優(yōu)秀人才。

　　“作為新時代的思政課教師，我會牢固樹立責任意識、陣地意識，在學習研究宣傳馬克思主義基本理論上作表率、在提高教學質量上下功夫、在培養(yǎng)社會主義事業(yè)可靠接班人上做文章，用行動傳遞實干奮進的好聲音，確保‘優(yōu)秀黨務工作者’的金牌永不褪色。”陳智說。（記者 白蓮）

分享讓更多人看到