“單膝跪地，手撐穩(wěn)！”“撞上了！撞上了！”“我贏了！”……一場(chǎng)趣味橫生的旱地冰壺對(duì)抗賽燃動(dòng)校園，無(wú)冰也可玩，冰雪運(yùn)動(dòng)的普及早已不受季節(jié)影響，突破場(chǎng)地限制。

　　11月1日，由內(nèi)蒙古冰雪運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)主辦的2023年奔跑吧·少年“承冬奧之志·育冰雪之星”呼和浩特恒昌店巷小學(xué)旱地冰壺校內(nèi)對(duì)抗賽吸引了學(xué)生們踴躍參與，冰壺碰撞間迸發(fā)冰雪運(yùn)動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　“我們希望通過(guò)桌面冰壺、旱地冰壺這樣造價(jià)低、更靈活的形式讓冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)社區(qū)和校園，讓更多群眾參與了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣。”內(nèi)蒙古冰雪運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)曲玲麗說(shuō)。旱地冰壺是冬季奧運(yùn)項(xiàng)目冰壺的普及版，同樣需要個(gè)人技術(shù)與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合，能夠開發(fā)智力，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提升團(tuán)體協(xié)作能力。桌上冰壺球在借鑒冰上冰壺球的基礎(chǔ)上，對(duì)運(yùn)動(dòng)器材和場(chǎng)地進(jìn)行了改造和創(chuàng)新，大大降低了運(yùn)動(dòng)器材和場(chǎng)地的成本。

　　對(duì)抗賽中，學(xué)生們互相鼓勵(lì)，出謀劃策，對(duì)陣雙方斗智斗勇。五年級(jí)學(xué)生宋馨說(shuō)：“感覺(jué)這樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特別有意思，可以鍛煉我們的臂力，同時(shí)增強(qiáng)身體素質(zhì)。希望有機(jī)會(huì)能夠現(xiàn)場(chǎng)看一場(chǎng)冰壺比賽！”

　　為了讓更多人愛(ài)上冰雪運(yùn)動(dòng)，走上冰場(chǎng)雪場(chǎng)，內(nèi)蒙古冰雪運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)依托自身優(yōu)勢(shì)資源，大力開展“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)高校”活動(dòng)和冰雪運(yùn)動(dòng)“六進(jìn)”公益普及志愿服務(wù)項(xiàng)目，助力內(nèi)蒙古冰雪運(yùn)動(dòng)推廣發(fā)展，營(yíng)造良好的“十四冬”氛圍。

　　據(jù)了解，內(nèi)蒙古冰雪運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)已與呼和浩特6所中小學(xué)簽訂了《校園冰雪運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議書》，圍繞冰雪運(yùn)動(dòng)普及和體驗(yàn)、冰雪運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)和校園師資力量培養(yǎng)等方面展開合作。曲玲麗說(shuō)：“我們可以通過(guò)旱地冰壺轉(zhuǎn)真冰壺的方式，將前期在校園培養(yǎng)出來(lái)的青少年帶入真冰場(chǎng)地，這也是為內(nèi)蒙古冰雪競(jìng)技力量?jī)?chǔ)備后備人才?！保ㄓ浾?柴思源）

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