8月27日上午，由呼倫貝爾市名師工作室成員進(jìn)行的小學(xué)語文一年級第一單元整體備課、課例分析與教學(xué)設(shè)計等展示活動在自治區(qū)“同頻互動”在線教研平臺進(jìn)行，來自區(qū)內(nèi)外的教研員和優(yōu)秀教師對備課活動進(jìn)行指導(dǎo)。本次活動拉開了我區(qū)2024年秋季學(xué)期義務(wù)教育階段提前一周備課活動的序幕。

據(jù)介紹，本學(xué)期全區(qū)義務(wù)教育階段共將進(jìn)行112次集體備課活動，共有26個學(xué)科教師參與集體備課；普通高中、職業(yè)高中共安排100次集體備課活動，共有16個學(xué)科的教師參與集體備課。

自2024年春季學(xué)期開學(xué)起，自治區(qū)教育廳啟動義務(wù)教育各學(xué)科提前一周線上集體備課活動，進(jìn)一步落實義務(wù)教育各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。自2024年秋季學(xué)期起，全國中小學(xué)校起始年級啟用新修訂的義務(wù)教育統(tǒng)編教材，為此，自治區(qū)教育廳進(jìn)一步強(qiáng)化針對義務(wù)教育新教材的集體備課，同時，啟動全區(qū)高中階段提前一周備課活動。各學(xué)段集體備課活動依托自治區(qū)—盟市—旗縣—學(xué)校四級教研體系，以各級學(xué)科名師工作坊和學(xué)科備課基地校為基礎(chǔ)，組建由區(qū)內(nèi)外專家、骨干教師參與的義務(wù)教育階段備課聯(lián)合體，利用自治區(qū)“同頻互動”在線教研平臺，開展專家引領(lǐng)下的集體備課活動，服務(wù)全區(qū)中小學(xué)校。

通過集體備課活動，培養(yǎng)各學(xué)科教師開展行動研究，整體把握教材結(jié)構(gòu)、單元的編寫意圖，理解學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及育人價值，掌握單元整體教學(xué)設(shè)計的具體路徑，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)和教學(xué)策略，打造一批“愛鉆研、能示范、善引領(lǐng)”教學(xué)骨干。同時，生成一批包括各學(xué)科單元教材分析、單元教學(xué)設(shè)計案例、單元教學(xué)課例等的示范性集體備課教學(xué)資源，供全區(qū)教師參考使用，提升教師把握課標(biāo)能力以及施教能力，提高各學(xué)段各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（記者 劉志賢）

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